Zaloguj się
 

Strona główna

Lokalizacja

Opłaty

Organizator

Pliki

Program

Rada programowa

Terminy

Sekcje tematyczne

Zakwaterowanie

Wymogi publikacji

Procedura rejestracji

  

Sekcje tematyczne konferencji:

Kierownictwo sekcji:

prof. zw. dr hab. Izabela Prokop (iprok@amu.edu.pl)

prof. zw. dr hab. Alicja Sakaguchi (a.sakaguchi@gmx.de)

• językoznawstwo kontrastywne, niemiecko-polskie i angielsko-polskie,
• gramatykę języka niemieckiego (przyczynki do dyskusji nad przydatnością poszczególnych modeli gramatycznych, również do badań nad przekładem oraz zastosowań w glottodydaktyce),
• przekładoznawstwo ogólne i szczegółowe,
• modele procesu translacji, teorie translatorskie, granice przekładalności, modele opisu translatorskiego,
• pragmalingwistykę i teorię aktów mowy (klasyfikacje aktów mownych, realizacje poszczególnych aktów w sytuacjach komunikacyjnych, problemy opisu pragmatycznego); psycholingwistykę; badania nad aspektami werbalnego działania człowieka: etnometodologiczna analiza konwersacyjna, analiza dyskursu i in.),
• lingwistykę tekstu – w tym szczególnie badania nad tekstami specjalistycznymi z różnych dziedzin.

Sekcja 2: Glottodydaktyczne, lingwistyczne i psycholingwistyczne aspekty wielojęzyczności

Kierownictwo sekcji:

prof. UAM dr hab. Barbara Skowronek (barbaras@amu.edu.pl)

prof. UAM dr hab. Danuta Wiśniewska (wis@amu.edu.pl)

Celem sekcji jest wymiana doświadczeń badaczy zajmujących się szeroko pojętą glottodydaktyką oraz różnymi aspektami wielojęzyczności. Przedmiotem refleksji w trakcie debaty staną się m.in. następujące zagadnienia:

• rola języka rodzimego (ojczystego, pierwszego) w nauczaniu języków obcych,
• uczeń wobec uczenia się dwóch/trzech języków obcych,
• nauczanie języka trzeciego, język niemiecki po angielskim, język angielski po niemieckim,
• wzajemne oddziaływanie języków w ujęciu globalnym i lokalnym,
• rozwój dwu- i wielojęzyczności w warunkach naturalnych i szkolnych,
• rola wieku rozpoczęcia akwizycji językowej,
• koordynacja elementów syntaktycznych i pragmatycznych podczas akwizycji języka,
• polityka językowa w Polsce i Europie.

Sekcja 3: Komunikacji i Glottopedagogiki Interkulturowej

Kierownictwo sekcji:

prof. dr hab. S. Adamczak-Krysztofowicz (adamczak@amu.edu.pl)

prof. dr hab. Stephan Wolting (wolting@amu.edu.pl)

Sekcja stanowi forum dla najnowszych badań na temat komunikacji interkulturowej i glottopedagogiki. Referaty poświęcone będą zagadnieniom dotyczącym interkulturowych celów, treści, mediów jak i narzędzi dydaktyczno-metodycznych stosowanych we współczesnym nauczaniu języków obcych przy uwzględnieniu najnowszych trendów w lingwistyce stosowanej. Referaty powinny mieć charakter interdyscyplinarny, a co za tym idzie, uwzględniać współczesne badania dotyczące nauki języków obcych. Sekcja będzie dotyczyć takich kwestii jak:

• różnorodność,
• indywidualizacja i samoocena w procesie nauki języka obcego,
• integracyjny rozwój umiejętności oraz kompetencji językowych, interaktywność,
• inter- i transkulturowość,
• treningi, metody zwalczania uprzedzeń, formy międzykulturowej kultury konfliktu,
• cechy i formy dydaktyki spotkań interkulturowych,
• nowoczesne technologie informacyjne i komunikacyjne w procesie nauki języków obcych.

Jednocześnie zaprezentowane zostaną projekty, które łączą ze sobą wyniki badań z zakresu procesów nauczania i uczenia się, rozwijania oraz pomiaru kompetencji interkulturowej, z zakresu (międzykulturowego) coachingu i (międzykulturowej) mediacji, szczególnie istotne ze względu na swój charakter aplikatywny.

Sekcja daje forum również referatom o tematyce dot. istotnych zagadnień nauki języka, jak i praktyki zawodowej, w tym regresji, motywacji czy procedur rozwiązywania konfliktów.

Kierownictwo sekcji:

prof. UAM dr hab. Camilla Badstübner-Kizik (cbkizik@amu.edu.pl)

prof. UAM dr hab. Marcin Maciejewski (marcys@amu.edu.pl)